四大法寶讓孩子成為交際高手(圖)



(圖片來源:360doc個人圖書館)

有的孩子非常膽小,不敢跟別的孩子接觸。在家裡很活潑大膽,一旦出去就變得膽小起來了。對於這種膽量小的孩子需要父母多創造機會,多讓孩子跟其它孩子在一起玩耍才行。家長有空可以多帶孩子去人多的地方,讓孩子看看是如何跟別人打交道的,這些都能鍛練孩子的交際能力。

商品交易是人際交往中的一種特例。在交易中,可以接觸到各種各樣的人,有利於豐富交際對象和加深對人的瞭解和認識,從而提高自己的交際能力。家長可以根據孩子的年齡大小,有意識地要他們進行小件物品的購買活動。年齡較小的,可以叫他們買油鹽醬醋;年齡稍大的,可以叫他們買魚、肉、米等,也可以讓他們買自己穿用的鞋、襪、手套、圍巾之類。孩子由於缺乏經驗,在初次交易中可能會吃虧或出現差錯,對此,家長不要過多指責,以免影響他們的交際信心。

除了上述培養渠道之外,在對待孩子的交際問題上,家長還要努力克服這樣三種不正確的認識:一是認為交際能力是天生的,無所謂培養不培養。其實,交際作為一種能力,是後天培養逐步形成的,培養的方法主要是實踐。

二是認為能說會道不算本事。與心靈手巧一樣,能說會道也是一種本事。在當今社會上生活,誰也離不開「說話」,難以想像,一個連話都不會說清楚的人,他能在這世上「頂天立地」。

三是認為交際會影響孩子的學習。與不良者交往確實會影響孩子的學習,但適度的、與志同道合者、與優於自己的人交往,不但不會影響學習,反而有助於促進學習,有助於智力激活。交際是一種思想、觀點和感情的碰撞,在頻繁的碰撞中,雙方往往可以獲得啟示,獲取靈感,得以共同提高。

美國心理學家卡耐基斷言:一個人事業之成功,30%取決於才能,而70%則取決於其交際能力的大小,即能否與人、與人群進行十分妥善的協調。那麼,如何鍛練孩子們的交際能力呢?家長不妨從以下四個方面入手。

一、鼓勵孩子多交朋友

可以帶領孩子或單獨安排孩子去親戚、朋友或鄰居家串門、做客。使孩子盡量多結識一些朋友,包括異性小朋友與成人及老人等忘年朋友。讓孩子在廣泛交往與結交眾多形形色色的朋友中學到更多知識,增加主動結交的膽量,使孩子的性格變得更為開朗、活潑、大方、合群,並逐步養成文明禮貌、謙虛與尊重朋友的良好品德。

促使孩子多參加活動。可以帶領孩子或單獨安排孩子去旅遊、探險、參加夏令營等,爭取讓孩子多參觀展覽、觀看演出、參加遊戲競答、競猜、演講或上臺表演節目等活動,從中讓孩子接觸到儘可能多的陌生人,在觀察世界時鍛練交際能力,開闊眼界,豐富自己的生活經驗。

二、故意讓孩子單獨出面

凡是讓孩子單獨上陣的機會都可鍛練孩子的膽量,使他們敢於在任何時候表現自己的才華,與別人相處不羞澀。比如到小朋友或鄰居家去串門,到親戚家去做客,讓孩子獨自去,這都是鍛練孩子交際能力的機會。孩子出遠門不讓大人陪送,安排孩子去送封信、打個電話,讓孩子獨自在家迎接並招待客人。特別讓孩子代替父母去串門拜訪,看望一個病人,去給某個長輩過生日,故意讓孩子代表家長去送一份禮物,去給家長開點藥,去為家庭購買物品等等。

串門做客,需要寒暄和問候,也需要交談和有關禮物的收送。與家長一道去,孩子是附屬,充當「配角」的角色,不用應付,也沒有壓力,因為此刻交際的主角是家長。如果讓孩子自己去,孩子成了主角,與對方的一切接觸都得由自己來應酬,促使其考慮如何交際;如果家裡來了客人,有時不妨讓孩子去接待,特別是與孩子年齡相彷的客人或朋友,作為家長千萬不要包辦代替。總之,讓孩子見見世面,讓他們既可嘗到經過自己努力後的甘甜,也讓他們遭受點挫折之苦。

三、培養孩子的說話能力

口語是社會生活的入場券,交際能力的核心是說話能力,因為交際的最直接形式是說,不會說,或者說不好,怎麼與人交際?會說,說得巧,答得妙,其交際成功的可能性自然就大。家長可經常出一些模棱兩可的辯論題與孩子進行辯論;也可以故意提出一些不正確或片面的觀點,讓孩子據理反駁;對孩子平時話語中的差錯,家長得做必要的糾正,及時幫助孩子提高認識。平時,如果有可能的話,應鼓勵孩子參加演講比賽,鼓勵孩子上課或開會時積極發言。

四、多給孩子鍛練機會

旅遊是一種開放性的活動,交際也是開放性的,兩者是相通的。利用節假日與孩子一起走出家門,到大自然中去,到感覺一新的地方去,讓孩子感受新的環境。在旅遊中,假如家長有意識地帶孩子去買車票、聯繫住宿、購買遊園門票,那麼,孩子就可以直接接觸到一些新的對象,瞭解新的交際內容。通過與陌生人打交道,這樣可以增強孩子的交往能力,提高孩子在新環境的應變心理素質。旅遊結束了,孩子的見識廣了,與人的談資多了,還能給以後的交際增加不少的話題。

總之,經常擔心孩子安全而不讓孩子出去見世面的做法一定要改正,要想讓孩子增強交際能力就一定要從小開始鍛練和培養。

来源:網文

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