我想當一個「日本農民」(組圖)


日本 富士山
我想當一個日本的農民(圖片來源:Adobe Stock)

日本人口1.2億,農村人口卻不多。根據世界銀行的數據,截至2021年日本農村人口占比是有8%,一方面是因為日本長期低出生率;另一方面是農村年輕人湧向城市,嚮往大世界,體驗真精彩。

但是,如果我是日本人,我會選擇想做一個農民,原因有以下三點:

一、收入不低 政府重視農民

日本農民農不多,大米卻能做到自給自足,也就是說8%的農業人口養活了1.2億日本人。這得益於日本機械化耕種。

日本農民的收入,比起一線城市是差點,但是生活成本低,一個日本農村人和一個東京上班族生活品質上差距不大。

日本農民收入不錯,是因為日本農產品價格不菲,利潤空間大。一個在日本居住多年的中國人說,他家有一個小院子,他在院子裡種滿了菜,自己吃也賣給周圍鄰居,收入挺可觀的。他半開玩笑說,以後專門租一塊地,在日本當農民算了。

日本政府為了增加農民數量,給農民很多優惠政策。買農業機械直接補貼返現給農民,不是補貼到賣設備的企業。如果是種稻穀,每畝地也有補貼,據說補貼價格還不低,絕對不讓農民虧本。

日本不管哪個政黨選舉,都十分重視農民的利益。農民人口不多,選票不多,可是重視農業,重視農民利益,這就相當於「關愛老幼」一般,可以贏得良好的社會口碑,帶來選票。

日本 農村 農家
日本農村一家。(圖片來源:Adobe Stock)

二、城鄉差異小 社會福利多

日本城鄉差異比較小,除了人少點,沒有高樓大廈,沒有燈紅酒綠,其他的該有的基本上都有,不會覺得生活不方便。比如日本農村的公立學校,哪怕只有10個學生(日本出生率低小孩少,農村有些小學只有十幾個學生),它的配置跟城市公立小學也是一樣的,圖書室、實驗室、禮堂、運動場應有盡有,只是說規模要比城市公立學校小一些。

日本的教師屬於公務員,教師歸所在地區的教育委員會統管。中國的老師在哪個學校教書,一般是不挪窩的,一直在這個學校教。但日本老師要根據教育委員會安排,輪崗到農村學校去教書。一個優秀的老師,他不僅在城市學校教書,也要去農村學校。老師們都是「流動」起來的,通過這種「流動」減小城鄉教育差距。日本城鄉教育質量的差距不大,可能跟他們這種教師輪崗制度也有關係。

其實日本也是有城鄉差異的。他們的差異是農村社會公共福利比城市更好,生孩子、養老、醫療等等方面農村比城市好,有些農村地方福利待遇甚至是城市的兩倍。比如,城裡學生醫藥費全免到初中畢業,而農村地區是醫藥費全免到高中畢業。

三、別墅汽車 戶口遷徙自由

日本農村人的住房一般是兩三層的小別墅,房前有一個垻子,停著幾輛汽車——這樣的場景在日本農村比較普遍。日本人不太追求豪車,買幾輛汽車其實都不貴,主要圖實用方便,不圖豪車。日本人很喜歡那種K-car,小巧可愛的小車車,萌萌的。

日本農村幾乎找不到坑坑窪窪的土路,都是柏油馬路連接到城市,開車10分鐘左右可以達到小鎮,再開20分鐘左右可以到達一個小城市。要購物可以開車到小鎮或小城市去。日本農民是離不開車的,沒車真不方便。

日本人遷戶口容易,完全是自由遷徙,比如一個北海道農村人要設籍到東京,只需要到政府市民窗口填一個表格,戶口就遷到東京來了,秒變東京人。不需要買房,也不需要當地街道辦遷入同意書等等。

日本農村風光宜人,讓人想起北野武《菊次郎的夏天》和宮崎駿的動畫《起風了》。我所嚮往的農村生活與農村風貌,大約就是日本農村那個樣子,所以我真的很想當一個日本的農民。

責任編輯:小凡

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